一·活动背景：

        鉴于我班喜好打羽毛球的同学较多，并且同学们乐于参加各种集体活动，以此我班组织这次班内羽毛球赛，缓解同学们在学习，生活甚至工作中的压力，在学习之余体验参加集体活动的乐趣，充分做到劳逸结合，从而使同学们在即将到来的期末考试中取得优异成绩。

二·活动主题：

        团结*互助*友爱*拼搏

三·活动目的：

        为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，并促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，加强同学们的集体主义观念，特举办羽毛球赛。

四·活动预算：

五·活动意义：

        此次活动有利于丰富同学们的业余文化生活，有利于培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，有利于促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，有利于加强同学们的集体主义观念，同时有利于缓解同学们在学习，生活，工作中的压力，对自己的生活充满自信，培养了一种积极向上的生活态度。

六·比赛赛制：

        比赛将依照抽签方式进行分组，将24名选手分为A,B,C,D四组。比赛分为两个阶段，第一阶段采用小组循环赛（每个小组的前两名进入八强），第二阶段采用单淘汰制（四强争夺赛，半决赛，决赛选出前三名），比赛只设单打（不区分男女）。

七·比赛流程：

        A.比赛前期：提前占用篮球场地，准备好羽毛球及羽毛球拍，安排人员搬抬一大桶水（含纸杯），提前抽签决定分组等。

B.比赛中期：安排人员维持场地秩序，给运动员提供一个良好的比赛环境，及时处理比赛中出现的各种中断比赛的情况，同时计分人员要认真的进行计分，裁判员要公平，公正的进行判罚，观众不能随便乱扔垃圾。

C.比赛后期：比赛结束后，宣布一下比赛成绩，安排人员整理一下场地，清除垃圾，清点物品，并由活动负责人叙写一份活动总结。

八·比赛奖项设置：

        本次比赛给冠，亚，季军颁发奖状，另设精神文明奖两名。

九·人员安排：

A. 活动负责人兼裁判员：秦广圣，沙广宇，张琳琳

B. 参与部门：机械102班全体学生

十·可能出现的问题：

A. 安全问题，若选手不慎跌倒摔伤，可以上敷提前已准备好的跌打膏等药品。

B. 若场地被占用，及时通知并安排选手更换场地。

C. 天气状况，若出现大风等恶劣天气，将会及时选手及观众，取消当天比赛。

十一·策划书附录

      比赛规则：

A. 比赛中通过掷硬币方式获得发球权的选手先发球，发两球后交换发球权，由

             对方发两球后再交换，直至比赛结束。

B. 下一局比赛开始时，均由上一局的胜者先发球。

C. 比赛中若发球方在发球时发出底线，边线或没有过网则算对方运动员得分。

D. 发球方在发球时没有触及球拍，仍有第二次发球机会，若第二次发球仍未触

              及球拍则算对方运动员得分。

E. 第一局比赛结束后，双方应交换场地进行第二局比赛。若前两局双方战成1：   1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局比赛。在决胜局中，当任何一方先得5分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下比赛。

F. 在比赛中，若选手未按时正确的交换场地，经发现，应立即交换，已得分数无效。

G. 在发球时，球过网后，挂在网上或停在网顶，选手必须重新发球。

H. 连击，运动员在击球时两次挥拍击球，则给予警告或违例。

I. 持球，击球时，球停滞在球拍上紧接着又有拖带的动作，给予警告或违例。

J. 侵入对方场区，比赛进行中运动员的球拍或身体任何部位侵入对方场区，给予警告或违例。

K. 触网，比赛进行中，运动员的球拍，身体或衣服触及球网，给予警告或违例。

          （注：发球队员违例，失去发球权，发球方得分，接球队员违例，则判发球队员得分。）