——题记                          

       为期二十天的安徽寿县眠虎小学支教不知不觉已经过去了十一天，队员们和眠虎小学的孩子们渐渐打成了一片。

       当阳光透过窗户，当鸡鸣在门外响起，我们在眠虎小学的清晨中醒来，天气好时，早起的我们总能看见天边如彩色墨水般的云彩，一天的好心情就这样被点亮。
       孩子们总是来得很准时，甚至有些小朋友在我们洗漱时就到了。今天的早读依旧准时开始，每次早读他们总是喜欢很大声地读书、读诗，在办公室里听到琅琅的读书声从各个年级的教室里传出，不禁被孩子们的努力和认真感动。
       认真备好每一次课，认真给孩子们上每一节课，认真给孩子们做每一顿饭，放学后我们与孩子们在小小的操场上奔跑，一同欢笑嬉戏，一同享受大汗淋漓的畅快之感……这是我们的坚持，毕竟二十天太短，我们可以做的太少，所以我们珍惜每一件可以为他们做的事，珍惜每一天和他们一起度过的时光，珍惜每一个孩子的笑颜……相互陪伴的时光，我们一同成长。
       通过为期三天的家访和其他途径的了解，我们发现这里的孩子们大多是留守儿童。一些孩子父母都不在家，家里只有爷爷奶奶；一些孩子只有妈妈在家，爸爸出门打工了……
       成长过程中父母陪伴的缺失使大部分的孩子独立懂事却异常敏感，我们的一言一行对他们都有着重要的影响。缺少正确管教和引导使小部分孩子十分顽皮，而另一小部分孩子十分沉默安静。这里的孩子对于我们的陪伴表现出了典型的缺爱造成的性格特点，原本已经早早独立的他们，在面对我们时会想要依赖我们，会常常做很多不同寻常的事情来吸引我们的注意力。他们渴望被关注，他们渴望被爱。
       “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁。天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，只要有你陪。”这是眠虎小学放学时会放的一首歌，每次听到都觉得歌词很应景，孩子们对父母的思念，孩子们对父母陪伴的渴望，孩子们对我们陪伴的渴望，感觉在这首歌里得到了表现。有时会觉得无奈，我们的陪伴能够消去的，只是他们无数孤独时光中的一个瞬间，他们需要的帮助其实远远不止我们现在做的那么一点点。
       农村的落后使孩子们得不到良好的基础教育，农村的落后使孩子们的父母不得不离开孩子去赚钱支撑这个家。孩子们缺少的其实不仅仅是教育，更多的是一种陪伴。而我们希望带给他们的，不仅仅是知识，也想要和他们一起成长，一起去发现这个世界的奇妙之处，让他们知道这个世界其实充满爱，其实只要努力，他们的梦想就有可能会实现。
       多幸运，我们在这里相遇。
       多幸福，我们在这里相互陪伴一起度过了快乐的二十天。
       孩子们，愿你们的前路不再孤单，愿你们永远可以拥有现在真诚的笑颜。