在聊城大学全校新生心理普查日来临之际，数学学院推出新举措，在09级各班通过建立“心理日志”来记录学生的内心感受，努力为同学创造一个温馨***的大学环境。

      这本心理日志在各宿舍之间轮流传阅，每个宿舍保存三天，在这段时间内，同学们可以将最想说的话而又不方便直说的话写到这本日志上，也正因为如此，这本特殊的心理日志便突出了以下四个特点：一、提出自己的意见，完善班级建设。在日志中学生可以将自己对班级建设中遇到的问题提出自己的看法，同时，也可以提出各种活动建议，以供班级采纳。二、创造一个同学相互认识与交流的平台。学生时代，矛盾难免，而有些话碍于面子说不出口，有了这本日志便可以把自己的真实想法写到上面，以便双方问题的及早解决，产生最好的结果。三、为同学创造一个倾诉的机会。有些同学不易被别人接受与理解，从而产生一种孤僻消极的态度，他们可以将自己说不出口的话写在这本心理日志上，从而让其他同学认识到这部分同学也需要鼓励与帮助，从而共同创造一个团结奋进的班集体。四、方便班主任及时了解学生心理状态。各班班主任会半个月查看一次这本日志，对遇到心理问题的学生及时进行沟通与劝导，使他们尽快走出阴影，更好的投入到学习与生活中去，乐观健康的度过每一天。

     “心理日志”措施在每个班推行以来，受到学生的一致好评。一个同学在谈到这本日志中说道：“我平时不怎么爱说话，我也希望能锻炼自己，以后可好了，我可以在上面写下自己想说的话，让别的同学多帮帮我，我也能和他们成为朋友了。”

      数学学院历来十分重视学生的心理健康问题，对于学生的心理与身体做到“两手都要抓，两手都要硬”，为数学学院的学子将来更好的迈向社会打下坚实的基础。