烛梦·希望行Part 1——明信片寄语

一、活动介绍
这是一个给福州希望小学的孩子们送去问候与关爱的活动。厦门大学经院实践队“烛梦”提供600份左右印着厦大美丽风景的明信片，以及福州永泰县三所希望小学具体的学生名单。邀请厦大学子一对一为希望小学的孩子们写明信片。然后在9月7日到9日（希望小学开学初），把明信片带到每一个孩子的手中。

二、活动的目的和意义
传递厦大学子对希望小学关爱及勉励。并且吸引厦大学子对希望小学更多的关注。
给孩子送明信片，缩小了我们与孩子们的距离，有利于我们与孩子间的沟通，有助于课题的调研
宣传厦门大学及“烛梦”实践队
三、活动时间：小学期（具体时间待定）
四、活动地点：北区食堂门口
五、活动参与人员：“烛梦”实践队队员
六、所需物资：
活动场地、座椅各2~3张、明信片、展板、海报、宣传单、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干、横幅

七、具体活动流程
前期准备：
挑选20张左右有代表性的厦大风景图，并完成明信片的制作。
完成海报及宣传单的制作。
申请超市二楼侧墙的位置，完成在墙壁张贴系列醒目的海报，各楼道口贴宣传单等一系列宣传活动。
确定预定活动场地、借桌椅及展板事项。
活动进行时：
整个活动持续2~3天，考虑小学期天气炎热，主要选择较为凉爽的，人流量最多的下午5：00~7：00这个时段进行，中午11：00~12：30也考虑，视情况而定。
活动桌子旁的灯柱间拉上横线，用夹子夹上一排的明信片，并在旁边摆放展板张贴活动海在报，吸引同学们的注意。
队员向路过的同学介绍活动，并邀请他们参与，在明信片上现场写下祝福，或鼓励语，或画上漫画，或任何自己相对希望小学孩子们说的话，最后属上自己的姓名，于是孩子们可以收到上面写着与别人不同的话语，印着不同的风景的明信片了。
后期展示和总结：
将此次活动的照片、工作感想、部分明信片的祝福话语作为成果放在我们的电子杂志以及视频里面

八、具体的宣传流程：
海报——活动前2~5天在超市旁侧墙一排醒目的海报进行宣传（4张），资金允许的情况下，在部分园区门口也张贴宣传海报，宣传此次活动的同时，介绍希望小学环境状况，让大家对希望小学有更多的了解。
横幅——活动前三天在排球场处悬挂横幅。
网络——活动前一星期每个成员在各自的QQ群上通知并发送到群邮里面，同时也可利用校内、博客、空间等进行宣传。
传单——在各楼道口张贴传单，广而告之，供有兴趣的同学详细了解。
广播——利用校广播进行宣传。
九、可能遇到的问题及解决方案
下雨——则将活动时间延迟一到两天。
展位批不下下——意味着没有办法展示一系列宣传海报，则准备多份宣传此次活动的海报，尽可能在每个园区门口和食堂门口张贴。
十、预算 

烛梦·希望行Part 2

一、活动介绍

希望小学作为“希望工程“建设的一部分，这些年渐渐淡出人们的视线，希望小学的的孩子们比常人更渴望知识，本次活动将把社会大众的视线再次转移到这群可爱的孩子身上，为他们排解困惑，带去希望。

二、活动的目的和意义
提高市民对希望小学建设的关注度，树立厦门大学良好的社会形象。
为永泰县乡镇的希望小学学子征集祝福寄语和小礼物，表达社会对其的关爱。
宣传“烛梦”暑期实践队
三、活动时间：2010年九月七号
四、活动地点：永泰县葛岭镇两所希望小学
五、活动参与人员：“烛梦”实践队全体队员
六、活动所需物资：
活动场地、长桌2—3张、椅子5—6张、明信片200张、横幅2条、宣传单400张、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干。

七、活动详细流程：
前期准备：
挑选20张左右有代表性的厦大风景图，并完成明信片的制作（沿用“烛梦·希望行Part 1的明星片）。
定制横幅、传单。
联系葛岭镇政府部门以及希望小学的有关负责人，确定活动场地，租借音响、座椅等。
联系葛岭镇福海光辉希望小学，吴氏杨过希望小学，安排交流座谈活动。
联系福州地区以及永泰县新闻媒体，邀请其对活动进行报道，提高活动影响力。
活动进行时：
早上9：30前搭建好活动场地。
实践队队员分为两组（6/8）,8人组留守活动场地，详细介绍我们活动的主题和目的，以表演、演讲等形式邀请路人为希望小学的学生填写明信片送上祝福并征集爱心签名（横幅1），同时发放向路人发放宣传单并解释，呼吁更多的人关注或投身希望小学建设。
6人组前往福海光辉希望小学，在校内宣传本次公益活动，邀请在校生以自愿为原则与希望小学的学生结成对子并保持长久联系，同时为希望小学学生征集小礼物（文具、旧书等）。
早上11点上午行程结束，回到住所后整理上午实践所得。
下午2点前往吴氏杨过希望小学，在校领导的支持下开办历时2个小时的交流座谈活动，邀请在校小学生参加。会上有实践队队员指导各科学习方法，交流学习心得，鼓励同学们艰苦奋斗止于至善，最后现场为同学们解决困惑。会后发放明星片寄语和小礼物（文具等），将征集的图书捐给校图书馆，扩充同学们的课外阅读面。
下午4：30活动正式结束。
后期展示和总结：
整理当天活动资料撰写心得体会，发布到“烛梦“博客和相关网站，呼吁社会各界给与关注。
要求媒体予以报道
八、可能遇到的问题及解决方案
租借不到活动场地，则取消签名和明信片寄语环节，在步行街发放传单，呼吁更多的人关注或投身希望小学建设。
联络不到媒体则自行在博客、贴吧论坛扩大宣传力度
九、预算

烛梦·希望行 Part 3
一、活动时间：2010-9-7
二、活动地点：永泰县华信希望小学
三、活动参与人员：“烛梦”实践队全体成员
四、活动所需物资：棒棒糖、书签、本子等小礼物
五、活动详细流程：
上午8:30抵达学校，选择两个班级听一节课的课，并适量拍一些照片和录像，作为研究资料，了解农村希望小学课程设置情况及教学质量，学生上课状况等等。
经校领导同意，与两个班的学生进行互动：
你比我来猜：分为男生队和女生队，两队各派两名代表一个比划一个猜，在一定的时间内，猜得比较多的那队就赢了，给赢的代表相应的奖品。
交学生们一些比较简单的英语对话，然后再进行有奖问答。
传话游戏： 以组为单位，告诉每组第一个一句话依次往后传，最后一个人说出答案。
抛鸡蛋游戏：把学生分为四个小组，每组分发一个鸡蛋，透明胶，吸管若干，让他们在20分钟左右时间设计，怎么利用吸管和透明胶不让鸡蛋摔破。时间到后，我们派出一人平举他们“武装”好的鸡蛋，然后让鸡蛋自由落下。哪组的鸡蛋没有破即可获得奖品。
如条件允许可进行户外活动
活动最后到各个班级分发爱心明信片，并与学生聊天
下午2:00对已联系好的学生家访，了解学生教育的现状及家长的态度认识及对学生教育现状及存在的问题等方面的看法。
六、活动预算：

策划书：厦门大学“烛梦”暑期实践队