为引导广大学生更早关注与了解就业，增强就业意识，提高我校学生的个人简历的整体质量，加强同学间的交流，使广大毕业生制作出优秀的简历并能在求职过程中吸引更多用人单位的视线，促进就业工作，招生就业处特举办简历大赛。
一、参赛对象：
我校三年级所有学生。
二、大赛时间：
初赛阶段：201*年4月至5月15日（各学院组织）
各学院上报推荐选手及作品时间：201*年5月16日前
复赛时间：201*年5月21日—22日
决赛时间：201*年5月23日
（复赛、决赛时间安排如遇特殊情况可作适当调整）
三、比赛流程策划：
大赛以学生个人简历作品、学生陈述设计思路、评委提问为评分依据，满分100分。大赛评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优胜奖12名。分别颁发证书和奖品，获奖选手优选推荐参加上级各类求职大赛，优选推荐至相关匹配岗位就业。
1.宣传：
在招生就业处在学校网络办公室发布公告，请各学院宣传，覆盖到全校在校学生。
2.报名：
各学院自行组织三年全体学生初赛后，推荐选手参加全校决赛。各学院推荐名额如下：

学院	推荐人数	学院	推荐人数
政法学院	3	数信学院	3
经管学院	3	物电学院	3
人文学院	3	化工学院	3
外语学院	3	资环学院	3
音乐舞蹈学院	3	计科学院	3
美术学院	3	体育学院	3
教师教育学院	3	职业技术学院	3
国际学院	3
		合计	45

3．撰写作品：
参赛选手制作个人简历，撰写作品期间，各学院应对本学院学生进行简历制作方面的知识普及，并指定老师对参赛选手进行辅导。
4．提交作品：
参赛选手需提交书面个人简历作为评选依据。参赛作品须符合《简历大赛参赛作品规范》的要求。
5．评选：
初赛：各学院初选由各学院自行组织。
复赛：入围选手用PPT陈述个人简历设计思路，依据学生个人简历作品、个人陈述得分选出本阶段的优胜选手。得分排前12名选手进入决赛，得分排13—24名为优胜奖。
决赛：入围选手用PPT陈述个人简历设计思路，回答评委问题，评委现场打分，最终依据作品得分、个人陈述得分和回答提问得分评出一、二、三等奖。
四、主办单位：招生就业处、各学院。
五、其他事项：
1. 选手也可以自主选择参照相关资料撰写参赛作品。但必须结合个人实际形成自己独一无二的参赛作品。
2. 求职岗位可根据自己的意愿和规划自行设定。
3．严禁抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。
4. 大赛设组织奖4名，组织奖的评分以各学院初赛组织情况及推荐选手获奖情况为依据。参评优秀组织奖的学院，需在决赛前向招生就业处提供本学院组织初赛的相关文件、照片等资料。
5. 凡属参赛作品，招生就业处有权在技术处理后在校内公示以及教学中使用。
6. 招生就业处对比赛有最终解释权。不明事宜请详询招生就业处。
     招生就业处
       四月二十日

简历大赛参赛作品规范
一、内容要求
参赛作品以参赛选手自行拟定的求职岗位为目标，对大学学习期间学习生活情况进行提炼，对个人基本信息、经历、知识背景、个人技能、工作经验等内容进行高度凝练的总结，形成个人简历。
参赛作品应涵盖求职意向、教育背景、实践活动、获奖情况、个人技能等内容，充分盘点个人技能、明确求职定位、展示个人技能或能力，定位个人形象，展示个性，陈述个人在以前的学习、工作中取得的成就，证明个人情况与求职岗位要求相匹配。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。凡在简历中编造、伪造相关内容的，一经发现，取消选手参赛资格。
二、作品形式
参赛选手需提交《个人简历》的书面文档和电子文档。
三、书面作品规格要求
1．参赛作品设计打印以朴素大方、实用为原则，不提倡对参赛作品进行豪华包装。
2．《个人简历》必须填写参赛者的真实姓名、性别、学院、班级、联系电话、电子邮件地址。
 招生就业处
                 四月三十日

简历大赛评选标准
一、             比赛内容与形式
大赛以“学生个人简历”、“学生陈述作品”、“评委提问”为评选标的。参赛选手提交的“个人简历”须符合《简历大赛参赛作品规范》的要求。
二、             作品评分细则如下：
（一）参赛作品评分细则

评分要素	评分要点	具体描述
简历内容	基本信息	1．个人基本信息表述简洁、清晰、有效。
		2．针对岗位需求提供个人基本信息，信息无遗漏。
	求职目标	1．求职目标清晰准确。能针对求职目标设计简历。
		2．求职目标与个人学习经历、教育背景、技能、工作经历、性格特质相匹配。
		3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展
		4．对目标职位的胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响
	实践、工作经历	1．实践、工作经历与求职目标相匹配。
		2．实践、工作经历应能突出强调自己最出色的技术、能力、成就和特色。
		3．实践、工作经历应有分析、总结，准确的向招聘方传达经历中求职者取得的业绩，收获的成果，以及提高的能力。工作经历应包括情况、任务、成就和结果。
	学习和教育背景	1．学习和教育背景与求职目标相匹配。
		2．学校、学校所在地、专业（主修、辅修）、毕业时间、学位、相关课程、成绩或排名、语言水平等内容介绍详细、具体。
	奖励情况	1．获奖情况与目标职位相匹配，有助于招聘方全面了解自己。
		2．获奖情况标明获奖级别或奖项含金量。
	英语、计算机或其他技能	1．使用资格证书（含级别、认证机构、获证时间等内容）说明个人技能。
		2．技能与未来工作的相关，或能说明个人综合素养。
	其他个人信息	1．提供信息有助于全面说明个人能力与素养与求职目标相匹配。
		2．提供信息有助于展示个人综合能力与素养。
简历整体形象	作品完整性	内容完整，对自我知识、技能、综合素养的展示符合目标岗位要求并能充分体现个人特色。整体符合简历“独特”、“相关”、“简洁”三大原则。
	作品思路 和逻辑	简历思路清晰、逻辑合理，能准确把握个人简历内容与目标岗位“人职匹配”的核心与关键。简历整体内容能扬长避短，适当弥补个人劣势。
	作品美观性	格式清晰，版面大方美观，创意新颖。排版时对重点内容有设当的突出或强调。字体、字号使用得当，使用常见字体。排版得当。
	语言表达	语言准确简练，无错字病句。能适当使用动词及专业术语。能恰当使用数字语言证明实力。

评分说明：分数打为整数，不出现小数点。（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。