一、活动目的及意义：征集机械与材料工程学院2015级十个班乐于学习，喜欢学习同学的笔记，提高同学学习趣味性与积极性；增强同学自主学习能力；促进同学之间的学习交流。
二、参加对象：机械与材料工程学院2015级10个班级
三、活动主题：学习笔记漂流大赛活动
四、活动时间：5月23日至5月29日
五、活动内容及时间安排表：
1、内容：
a、5月24日举办初赛：以班级为单位，学生自主报名，在班级内部评选出5～10位笔记优秀个人（每个班推荐5～10个人），并于5月25日上交初赛结果；
初赛评选步骤：
〈1〉向学生宣传本次活动（宣传部负责），鼓励学生自主报名；
〈2〉由班委组织，将自主报名的同学的笔记在班级内部传看，将笔记展示给班级成员；
〈3〉每个班级成员将自己认为的笔记优秀的5～10个人的名字写下，并上交结果给班委；
〈4〉班委根据上交的结果统计出名字出现次数最多的5～10个人（每个班最多10人），这5～10个人为各班初赛的胜出者，拥有进入半决赛的资格。
b、5月28日举办半决赛（组织部管理，学习部协同）：每个班将笔记统一上交，学生会每个部门出三名未参赛的同学（要求该同学能够做到公正，公平）对半决赛笔记评分，参加半决赛的分数最高的20人是最终进入决赛的20强。
半决赛评选步骤：
〈1〉对十个班上交的笔记打乱进行登记编号；
〈2〉按照如下半决赛评分表，请各评委流动翻看得分（满分100分）；
并将评分表上交
〈5〉由学习部统计数据，求出参赛笔记的平均得分，并以如下评分表的形式将最终的平均得分结果上交；
〈6〉对比所有笔记的分数，分数最高的20人为半决赛胜出者，拥有进入决赛的资格。
C、决赛（日期另行通知，组织部组织，学习部协助）：邀请代课老师，老师，班级和学生会代表为嘉宾（各班级和各部门各出一个人），在C0315教室举办决赛，在20强中评选出一等奖，二等奖，三等奖和鼓励奖（结果统计由学习部完成）
决赛评选步骤：
〈1〉对进入决赛环节的20强进行1～20的抽签编号，编号决定20强的上场顺序；
〈2〉编号确定后，将笔记暂时发还给20强，20强按照笔记制作决赛学生本人陈述环节中需要的ppt，决赛开始前上交笔记；
〈3〉邀请代课老师，老师，学生代表为评委，在C0315教室正式举办决赛；
〈4〉活动评选出一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人，鼓励奖10人。
〈5〉分别为一等奖，二等奖，三等奖和鼓励奖同学颁奖
注：1、一等奖，二等奖，三等奖和鼓励奖共20人，且均有奖品奖励；
2、比赛相关表格
①半决赛相关表格：
半决赛评分表（表格可随着参加半决赛人数修改）
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1 |
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97 |
98 |
99 |
100 |
②决赛相关表
ⅰ决赛赛场时间安排表：
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时间 |
流程 |
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15分钟 |
各位评委大致翻看20强笔记 |
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5分钟╱每位选手 |
20强轮流上台，4分钟上台展示，1分钟老师打分 |
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20分钟 |
汇总得分，根据得分分出一等奖，二等奖，三等奖和鼓励奖 |
ⅱ决赛打分环节评分分值标准
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评分标准 |
所占分值 |
满分 |
|
代课老师打分 |
60分 |
100分 |
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学生代表打分 |
20分 |
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学生本人陈述 |
20分 |
ⅲ决赛得分标准如下表：
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得分点 |
所占分值百分比 |
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字迹清晰，笔记整洁 |
10％ |
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概念清晰，章节明了 |
20％ |
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重点的强调，老师的补充 |
20％ |
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解题技巧，方法，思路（最好有例题说明） |
20％ |
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考点，易错点的批注 |
20％ |
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学生对笔记的了解（重点在学生陈述环节体现） |
10％ |
ⅳⅳ代课老师评分表
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编号 |
老师评分 （满分60） |
陈述评分 （满分20） |
编号 |
老师评分 （满分60） |
陈述评分 （满分20） |
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01 |
11 |
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02 |
12 |
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03 |
13 |
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04 |
14 |
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05 |
15 |
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06 |
16 |
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07 |
17 |
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08 |
18 |
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09 |
19 |
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10 |
20 |
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ⅴ学生代表评分表
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编号 |
学生评分 （满分20） |
陈述评分 （满分20） |
编号 |
学生评分 （满分20） |
陈述评分 （满分20） |
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01 |
11 |
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02 |
12 |
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03 |
13 |
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04 |
14 |
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05 |
15 |
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06 |
16 |
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07 |
17 |
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08 |
18 |
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09 |
19 |
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10 |
20 |
注意事项：每人所交的笔记可为其任意一科的笔记
六、活动预算
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名称 |
数量 |
单价 |
总价 |
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一等奖 |
2 |
250 |
500 |
|
二等奖 |
3 |
150 |
450 |
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三等奖 |
5 |
80 |
400 |
|
优秀奖 |
10 |
50 |
500 |
|
评委礼品 |
10 |
100 |
1000 |
|
总计 |
2850 |
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