一、活动目的
为了适应职业教育发展的新形势,努力实现职业教育培养目标,强化学生专业技能训练,进一步推动学院校园文化的发展,激发和提高广大学生学习英语的积极性,为学生英语技能提供一个展现平台,并从中选拔优秀人才代表我院参加“湖南省高等职业学校实用英语大赛”。学院定于10月-12月举办岳阳职业技术学院第七届技能节英语口语和写作大赛。
二、组织机构
主办单位:岳阳职业技术学院教务处
承办单位:人文素质教育部
大赛组委会成员:
主 任:万忠保 彭宣红
副主任:戴日新
裁判长: 杨高云
成 员:各系部教学副主任
大赛评委团成员:
大赛联络负责人:
三、参赛对象
本次英语口语和写作比赛将面向全院非英语专业学生。
四、竞赛具体安排
竞赛阶段
1.第一阶段:10月25日-11月6日,英语口语和写作大赛初赛。
由各班班主任、英语老师负责,自行组织比赛,每班选拔1-5名选手参加复赛;
2. 第二阶段:11月7日—15日,英语口语和写作大赛复赛。
复赛项目 |
比 赛 时 间 |
地 点 |
英语口语 |
11月12日 下午2:00-5:00 |
人文素质教育部多媒体教室(办公楼六楼)
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英语写作 |
11月14日 下午2:00-5:00 |
人文素质教育部多媒体教室(办公楼六楼)
|
3. 第三阶段:11月18日-22日,英语风采大赛决赛阶段。14日—19日为决赛准备期; 19下午2:00-5:00于人文素质教育部多媒体教室(办公楼六楼)和语音室室分别进行英语口语和写作决赛。
竞赛方式及内容
具体方式和内容如下:
初赛:由英语老师协助,各班自行组织,进入复赛的参赛选手填好英语口语和写作大赛复赛名单表。
复赛:参赛者自行选取一篇应用性文字(150个英语词左右)进行脱稿演讲。要求语音、语调正确,表达自然流畅。评委将根据选手稿件进行现场提问, 提出1-2个问题;写作赛题体现高职特色,突出应用能力,内容既贴近当代大学生的学习和生活。
决赛:英语口语由朗诵、现场描述和情景交流三部分组成,每位选手依序进行比赛。以下为决赛内容:
1、朗诵:参赛者现场抽取一篇应用性文字(150个英语词左右),准备3分钟后进行发言。
2、现场描述:参赛者抽取一幅图画,准备3分钟后,根据所给出的图画(图表、广告等)进行口头陈述。陈述时间为2分钟。
3、情景交流:参赛者现场抽取一个题目,由一位评委对参赛者进行一对一的现场问答。
写作题包括应用文和看图作文,分别占40%和60%,时间为:120分钟。
评判标准
复赛:根据参赛学生的成绩由高到低选取15名选手进入决赛。
决赛:三个部分的总分共计10分。总分的计算方法为:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取余下分数的平均分,平均分精确到小数点后两位;按最后总分的高低决定名次。如果最后总分相同,则根据第三部分分数的高低决定名次;如总分、第二和第三部分的分数都相同,则取并列名次。
附:各部分评分标准:
英语口语大赛评分标准:
1)照稿发言部分的评分标准:从“语音语调、流利程度、朗读表情”三个方面评定。 9—10分:发音准确(英式或美式不计),语调准确流畅,节奏感强,正确掌握意群和句子的停顿。表情丰富、恰当。 8—9分:发音准确(英式或美式不计),语调准确、基本流畅,有节奏感,正确掌握段和句子的停顿。
7—8分:发音准确(英式或美式不计),语调基本准确、尚流利,有节奏感,有一定的表情、基本恰当。 6—7 分:发音基本正确(英式或美式不计),语调基本正确、个别地方不够流利,有一定的节奏,基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。 5—6 分:发音基本正确(英式事美式不计),语调尚正确、有一定的节奏感,基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。 5 分以下:达不到5分者,参照以上标准所涉及的方面酌情给分。 |
2) 情景交流部分的评分标准:从“内容、应答、语言”三方面评定。
9—10 分:内容充实完整、能就主题发挥;应答敏捷,答案明确;语言丰富,用语准确。
8—9 分:内容比较充实、能就主题有一定的发挥;应答比较敏捷,答案明确;语言较丰富,用语准确。
7—8 分:内容完整;应答尚流利,答案比较明确;用语基本正确。
6—7 分:内容基本完整;能进行应答,答案比较正确;用语尚正确。
5—6 分:内容尚属完整;应答无大的障碍,答案比较明确;用语尚正确。
5分以下 :达不到5分者,参照以上标准所涉及的方面酌情给分。 |
3)热点辩论和现场描述部分的评分标准:从“内容、思路、逻辑思维、应变能力”四方面评定。 9—10分:内容充实完整、能就主题发挥;思路清晰、答案明确、逻辑思维强、用语准确、应答敏捷。
8—9分:内容比较充实,能就主题有一定的发挥;思路清晰、答案明确、逻辑思维较强、用语准确、应答较敏捷。 7—8分:内容完整、思路较清晰、答案比较明确、用语基本准确、有逻辑思维。
6—7分:内容基本完整、能进行应答、答案比较明确、用语尚准确。
5—6分:内容尚属完整;应答无大的障碍,答案比较明确,用语尚正确。
5分以下:达不到5分者,参照以上标准所涉及的方面酌情给分。 |
写作评分标准:
题型 |
体裁 |
字数 |
分值 |
题量 |
命题作文 |
应用文(便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等) |
不少于100词 |
40% |
1 |
看图画或图表作文,根据关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文 |
不限 |
不少于350词 |
60% |
1 |
五、奖项设置
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奖 品 |
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一等奖(1名) |
证书及Mp4播放器(1名) |
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二等奖(2名) |
证书及MP3播放器(2名) |
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三等奖(4名) |
证书及英文杂志(4名) |
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最佳风采奖(1名) |
证书及英语学习资料(1名) |
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最佳口才奖(1名) |
证书及英语学习资料(1名) |
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优胜奖(若干名) |
荣誉证书(若干名) |
岳阳职业技术学院教务处
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